Musik verbindet Menschen
Ein besonderes musikalisches Erlebnis für die zahlreichen Zuhörer war das End of Term-Konzert unserer Schule. Schon beim Betreten der mit vielen Ballons geschmückten Aula kamen die Besucher in fantastische Stimmung. Lias Töws aus der 6c führte souverän durchs Programm der Streicher, auch wenn er spontan für einen erkrankten Mitspieler eingesprungen
Ein Besuch beim „kleinen Prinzen“
Die 6. Klassen besuchten gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen Frau Seidel, Frau Detering und Frau Olivier das Landestheater in Detmold. Dort sahen sie sich das Theaterstück „Der kleine Prinz“ an. Besonders beeindruckend war das schöne Bühnenbild. Auf dem Boden befand sich eine große, runde, beleuchtete Scheibe, die einen Planten darstellte. Dadurch
Fastenbrechen in der Gemeinschaft
Auch im Jahr 2026 konnte wieder das Fastenbrechen für Muslime und Christen in unserer Schule gefeiert werden. Das Fastenbrechen fing um 17:30 Uhr an und ging dann ungefähr 2 Stunden. Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5, 6 und 9 waren gekommen, sogar einige ehemalige Schülerinnen und Schüler nahmen teil.
Oral exams
Was sind eigentlich oral exams? Ganz einfach, das sind mündliche Prüfungen im Fach Englisch, die an unserer Schule mittlerweile in allen Jahrgängen von Klasse 5 bis 10 stattfinden. Die Prüfungen orientieren sich an altersgerechten Themen aus dem Schulbuch und haben einen praktischen Bezug zum Alltagsleben. Ein wichtiger Teil der Prüfungen
Olympic Games in Aspe
Ein besonderes Ereignis im Englischunterricht war die Vokabelolympiade des 7. Jahrgangs. Wochenlang hatten sich die Klassen intensiv vorbereitet- schließlich mussten fast 100 unregelmäßige Verben gelernt werden! Jede Klasse trat dabei nicht nur als Lernteam, sondern auch als Länderteam an. Die 7a repräsentierte Kanada, die 7b trat für die USA an
Denken wie Sokrates
Comics im Philosophieunterricht – Denken wie Sokrates Im Philosophieunterricht von Frau Catic haben sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit den Ideen von Sokrates beschäftigt. Frau Catic war es besonders wichtig, dass die Klasse nicht nur Theorien auswendig lernt, sondern wirklich versteht, wie Sokrates denkt, Fragen stellt und Gespräche
